DIMARTS 31 DE MARÇ

AVIAM SI T'ANIMES A BALLAR-LA I A CANTAR-LA!

Aquí teniu la lletra de la cançó

Per fer l'activitat de matemàtiques et recomano que tornis a mirar el vídio de la setmana passada:

*DOCUMENTS QUE NECESSITEM:

TASCA LONGITUD 3r

TASCA LONGITUD 4t

MATH GAMES

Good morning! How are you?

Today we are going to practice how to give change when we pay in Euros. It is very important to check if we have been given the right change when we go shopping (és molt important saber comprovar que ens han donat el canvi correctament quan anem a comprar!).

Click on the link and follow the instructions:

THE CHANGE GAME

1st: Choose PLAY EASY (fàcil)  or PLAY HARD (difícil)

2nd: click on EUROS

3rd: choose the correct change. (ITEM PRICE és el preu que té el producte i YOU PAID és el que tú pagues)

HAVE FUN!

A big hug, I miss you!

CONSELLS I RECOMANACIONS

DILLUNS 30 DE MARÇ

AL BLOG GENERAL DE L'ESCOLA, HI TROBAREU MOLT BONES IDEES PER FER ACTIVITATS D'EDUCACIÓ FÍSICA: cliqueu aquí

EXPLICACIÓ "MEMÒRIA VISUAL" (2a part)


LLETRES (MEMÒRIA VISUAL)

MÚSICA

Bona dia! Comencem la 3ra setmana amb un poc de música!🎵

Avui anem a tocar la flauta! 

Com recordareu, la darrera cançó que vam practicar va ser CARUSSEL, on apareixien les notes SOL-LA-SI. (si voleu, podeu clicar AQUÍ  per escoltar-la)

✽ La cançó que us proposo avui té les mateixes notes: 

“Mary had a little lamb” (Vídeo)

1.       Primer, visualitzem el vídeo.

2.       Després, recordem com era la nota SOL, LA i SI.

3.       Escoltem la cançó i posem els dits a la nota que toca (sense bufar).

4.       Quan ho hem practicat una mica, provem de tocar-la. Recordeu que podeu baixar la velocitat de reproducció, si és necessari (Configuració⇾velocitat de reproducció).

5.       Veureu que a la primera versió teniu l’ajuda del so d’una flauta. A la última, en canvi, només escoltareu la base i vosaltres sereu els flautistes!

Us ha sigut fàcil? Aquí teniu una altra cançó OPCIONAL amb les notes SOL-LA.

 “ Hightway to hell” de ACDC (https://youtu.be/FNSrrpfCnD8) 

Que ho passeu molt bé!

ENGLISH!

Good morning, how are you?

Today we are going to review the emotions. Follow the instructions:

1st: OBSERVE THE IMAGE WITH THE DIFFERENT EMOTIONS. HOW DO YOU FEEL TODAY? (observau les imatges de diferents emocions. Com us sentiu avui?)

2nd: CHOOSE 6 EMOTIONS (triau 6 de les emocions)

3rd: WATCH MY VIDEO SHOWING DIFFERENT EMOTIONS! (mirau el meu vídeo mostrant diferents emocions)

4th: WRITE THE 6 EMOTIONS ON DIFFERENT SMALL PAPERS AND REHEARSE THE ACTING (escriviu les 6 emocions que heu triat en paperets petits i practicau com actuar cada una de les emocions)

5th: MAKE A SHORT VIDEO ACTING THE DIFFERENT EMOTIONS! (gravau un petit vídeo semblant al meu dient les emocions que heu triat en anglès i actuant! Sé que sou grans actors i actrius, segur que ho fareu súper bé!)

I WILL MAKE A MOVIE WITH ALL THE VIDEOS YOU SEND :) 

(Faré una petita pel·lícula amb els vídeos que envieu i la compartiré al bloc. 

Així passarem una bona estona!)

A BIG HUG! I MISS YOU A LOT!

*LEO! If you want, you can also write a short text about the different emotions you are experiencing these days at home ;)

DIVENDRES 27 DE MARÇ

VÍDEO DE LA RULETA (el vaig gravar el darrer dia que vam anar a l'escola): 

PARAULES AMB LES QUE ENS HEM DE FIXAR AMB MOLTA ATENCIÓ:

UN EXEMPLE DE MÚSICA RELAXANT PER DIBUIXAR:

PÀGINA WEB PER JUGAR A ESCACS ONLINE: clica aquí

ENGLISH

I love your new hats for Winnie!

GREAT JOB!

Tots esteu fent molt bona feina! I'm very happy ;)

HAVE A NICE WEEKEND, I MISS YOU!

DIJOUS 26 DE MARÇ

*DOCUMENTS QUE NECESSITEM:

-Web informatiu INFO K

-Tasca comprensió informatiu INFO K

De l'activitat de les endevinalles no heu de fer res, sols gaudir intentant-les esbrinar!

DIMECRES 25 DE MARÇ

Per l'activitat d'anotar la longitud podeu fer una graella on a una banda hi situeu aquells objectes que mesuren menys d'1 metre i a l'altra banda els que mesuren més d'1 metre.

ENGLISH!

Good morning! How are you?

Today, you have to watch the story ROOM ON THE BROOM (by Julia Donaldson and Axel Scheffler). La recordau? la vàrem llegir la darrera setmana de classe ;)

Then, you have to click on the link and do an activity.
(si no podeu imprimir la fitxa no us preocupeu, podeu escriure les respostes en un full o una llibreta que tingueu per casa).

ROOM ON THE BROOM ACTIVITY

A big hug! I MISS YOU!

ELS NOSTRES CARTELLS D'ESPERANÇA SÓN FANTÀSTICS!

TOT ANIRÀ BÉ / TODO SALDRÁ BIEN!

JO EM QUEDO A CASA / YO ME QUEDO EN CASA

DIMARTS 24 DE MARÇ

*DOCUMENTS QUE NECESSITEM:

-Per fer el meu invent

-Pàgina web d'invents creats per nens (per agafar idees)

Si us animeu a crear-los no fa falta que siguin tant realistes, amb una construcció i simulació de com serien és suficient. Bona feina!

Jo faig un exemple...

MATH GAMES!

Good morning! How are you?

Today you are going to play an online game to practice how to pay in Euros.

Click on the link (el trobareu més avall). First, follow these instructions:

1st: click on MIXED COINS

2nd: click on 1 to 10 EUROS and EXACT MONEY

Then, click on the coins you need to PAY THE TOY!

MONEY GAME

Have fun ;)

DILLUNS 23 DE MARÇ

ARCS DE SANT MARTÍ, PER QUÈ?

A diferents llocs del nostre país, s’ha seguit amb una iniciativa que va néixer a Itàlia, on porten alguns dies de confinament més. Les famílies han decorat les finestres i balcons de casa seva amb els dibuixos d’arcs de Sant Martí amb el missatge ‘Tot anirà bé’, 'Todo irá bien' o 'Me quedo en casa'. 

Allà van començar amb el lema Tutto andrà bene. Aquí s’ha importat amb Todo saldrá bien, ‘Tot anirà bé’ o l’exitós ‘Me quedo en casa / Em quedo a casa’. 

I tú, t'animes a pintar l'arc de Sant Martí amb missatges d’esperança i penjar-los a les finestres o balcons de casa teva?

Jo ja he fet el meu, voleu veure'l?

El vídeo de SATANAMA:

Un altre vídeo de SATANAMA:

MÚSICA

Bon dia a tots i totes! 

Avui anem a fer una activitat de percussió. Recordeu quines figures rítmiques eren les semicorxeres? Anem a repassar-ho.

1.       1. Practiquem aquests ritmes:

2. Si ens surten molt bé, ja estem preparats per fer la base rítmica d’aquesta cançó. 

Podeu utilitzar algun instrument de percussió o amb instruments de casa: culleres, pals, bolígrafs, caixa...

Recordeu enviar un vídeo o àudio quan hagueu practicat una mica.😉

Que us ho passeu molt bé!

ENGLISH!

Good morning! How are you? I miss you!

This is your work for today:

First: watch the video "Winnie in Winter".
Second: click on the link and do the activities (primer haureu de trobar 10 paraules de la història a la sopa de lletres i després dissenyar un nou capell per na Winnie i escriure una petita descripció).

Have fun!

WINNIE IN WINTER ACTIVITIES

*LEO! I have a suggestion for you. I am sure that you have some nice and interesting books in English at home. I would like you to read a little bit every day and then write a short review about your readings. You can find a book review template if you click on the following link. Feel free to add some information or details ;)

Book review template

PRESENTACIONS ORALS DELS INVENTS

Enhorabona per la feina a feta. Ara podeu gaudir de les presentacions que han fet els vostre companys i companyes!

CONTES VISUALS

I aquí també teniu tots els contes. MOLT BONA FEINA!

EN LEO EXPLICA LES DIVISIONS

Bon dia!

En Leo s'ha esforçat molt i molt preparant aquest vídeo per a tots vosaltres per entendre una mica més el procés de les divisions.

Sobretot va dirigit pels de 4t que ja saben dividir entre dues xifres, però els de 3r també el podeu aprofitar.

Moltíssimes gràcies Leo per aquesta feina!

DIVENDRES 20 DE MARÇ

LES TASQUES QUE FEIS AVUI HO PODEU ENVIAR DILLUNS DE 8.30 A 13.30 H.

*DOCUMENTS QUE NECESSITEM:

-EXPLICACIÓ DINÀMICA "MEMÒRIA VISUAL"

-FIGURES "MEMÒRIA VISUAL"

-WEB ENDEVINALLES

-FEINETA HORES (3r)

-FEINETA HORES (4t)

DURANT EL CAP DE SETMANA PODEU APROFITAR EL LLISTAT D'IDEES PER FER EN FAMILIA I EL RECULL DE PÀGINES WEB QUE TROBAREU MÉS ENDAVANT, LLEGIR I PRACTICAR AMB LES FIGURES LA "MEMÒRIA VISUAL".

MOLT BON CAP DE SETMANA A TOTES I TOTS, HO ESTEU FENT MOLT BÉ!!

DIJOUS 19 DE MARÇ

 

HI HAVIA UNA VEGADA, HI HA, DEMÀ, DESPRÉS, QUAN, FAIG, JO, TAMBÉ, VAIG, ANYS,

 AMB, ELLS, TOTHOM, AHIR, PERQUÈ, QUE, ESTAVA, FAIG.

*DOCUMENTS QUE NECESSITEM:

-WEB "UNA MÀ DE CONTES"

-TASCA MATEMÀTIQUES (3r)

-TASCA MATEMÀTIQUES (4t)

De les tasques de matemàtiques sols s'ha de realitzar la segona pàgina, ja que la primera la vam fer ahir. Gràcies!

ENGLISH CLASS TIPS

DIMECRES 18 DE MARÇ

DE LA TASCA DE MATEMÀTIQUES SOLS HEU DE FER LA PRIMERA PÀGINA, LA SEGONA PÀGINA LA FAREM DEMÀ. GRÀCIES !

*DOCUMENTS QUE NECESSITEM:

-Primer vídeo INFO K

-Segon vídeo INFO K

-Comprensió vídeos INFO K

-Activitat matemàtiques (3r)

-Activitat matemàtiques (4t)

ENGLISH!

Good morning! How are you today?

First, let's review the verb to be:

Second, click on the link and play an online game to review the verb to be. 

HAVE FUN!

*per a poder jugar necessitareu permetre l’accés o descarregar l’Adobe flash player. Nolmalment surt una notificació. Si no podeu, don’t worry! Escriviu una frase amb cada un dels pronoms emprant el verb to be ;)

AM - IS - ARE ONLINE GAME

DIMARTS 17 DE MARÇ

*DOCUMENTS QUE NECESSITEM:

-Document "El conte"

-Document de preparació del conte

-Feina multiplicacions (3r)

-Multiplicacions 4t

MATH GAMES

Good morning! How are you today?

Click on the link to play an online game to review the numbers in English. 

HAVE FUN!

MONSTER NUMBERS

DILLUNS 16 DE MARÇ

*A l'exposició oral de l'invent s'hauria de transmetre el següent: nom de l'invent, nom de l'inventor/a, quan i on es va inventar, caractertístiques (com és i de quin material està fet), per a què serveix, què seria del nostre dia a dia sense aquest invent, ...

*DOCUMENTS QUE NECESSITEM:

Registre lectura en català

Registre lectura en castellà

Feina sobre l'invent

Recordatori del decàleg per fer una bona exposició oral

MÚSICA:

*Les activitats es poden fer amb ordinador o tableta.

1. Repàs de les notes:

- Escriure a google Aprendo Musica- Atrapanotas o clicar a l’enllaç: https://aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/atrapanotas.html

-  Apuntar o fer fotografia de la màxima puntuació i del nivell realitzat (exercicis de 3 notes o de 4 notes).

2. Repàs dels instruments de vent:

• Escriure google Memory instrumentos de viento o clicar a l’enllaç: https://aprendomusica.com/swf/Memory_InstrumVientoNombres_esp.htm